En PNL, on utilise le modèle de la pyramide de Dilt pour trouver un blocage.
C’est un modèle qui met en évidence six niveaux logiques de pensée ; ces derniers sont hiérarchisés et vont du premier, situé à la base de la pyramide, au sixième qui constitue la pointe de la pyramide.
- Niveau 1 – Environnement : il correspond aux « Où » et « Quand » ; c’est le niveau du contexte où la personne évolue.
- Niveau 2 – Comportement : il correspond au « Quoi ? » ; c’est le niveau des actions qui sont réalisées ou non.
- Niveau 3 – Capacités : il correspond au « Comment? » ; c’est le niveau des compétences et de l’organisation.
- Niveau 4 – Croyances | Valeurs identitaires : il correspond au « Pourquoi? » ; c’est le niveau des croyances et des valeurs, concernant sa propre personne, les autres, ou la vie.
- Niveau 5 – Identité : il correspond au « Qui ? » ; c’est le niveau qui concerne l’identité et la mission du sujet.
- Niveau 6 – Sens | Spiritualité : il correspond au « Qui d’autre ? » ; c’est le niveau d’appartenance qui répond à la question : « Quel est le monde auquel je me sens appartenir ? ».
La méthode consiste à cerner le niveau où se situe la difficulté (un blocage par exemple). Pour trouver la solution, il est nécessaire de remonter au niveau logique qui se trouve au-dessus du niveau du problème, dans la pyramide. Par exemple, si un élève n’a pas confiance en lui, son problème se situe au niveau de ses croyances (niveau 4). Pour le régler, il faut donc remonter au niveau supérieur (niveau 5) et effectuer un travail au niveau de son identité. L’élève pourra ensuite procéder à une modification de ses croyances, et améliorer sa confiance en lui. C’est une question de logique.
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